正義不是被外界灌輸來的，它來源于每一個孩子自身的品性。是在我們猶豫之后，做出的那個忠于自己的決定。青春， 是每個人都擁有的珍貴歲月，青春也是無畏的，因為在這個年齡，很多不清晰的思想或價值意義，未經(jīng)雕琢和浸染，顯得純粹而彌足珍貴。

         而校園文化的根本，是啟迪與教育引導(dǎo)一個人，在教育中獲取和找尋自己的方向，樹立正確的價值觀與人生觀！這從《無問西東》影片中影響的一代年輕人當中可以很好的展現(xiàn)！《無問西東》這部影片，催淚了許多青年人。影片中，沈光耀的求學背景，就是抗戰(zhàn)時期的西南聯(lián)合大學。西南聯(lián)大，誕生于硝煙，盧溝橋事變后，抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)，為避戰(zhàn)火，實現(xiàn)教育救國的抱負，清華和北大、南開一起搬遷到了長沙組建臨時大學，后又搬遷至昆明。

         這是一次教育的長征，無論是中國還是在世界都是絕無僅有。聞一多，楊振寧、陳寅恪、趙忠堯，林徽因，梁思成，費孝通······一個又一個中國近代史舉足輕重的名字，在西南聯(lián)大匯合，堅守著學校對教育的熱忱、對知識的追求，他們和這所學校一起，成為了中國人的脊梁之一。名校風骨 “自由精神”學校教育的核心，是教書育人。

         西南聯(lián)大是一段隱匿的傳奇，她的教育精神和文化傳承，對中國近代教育影響深遠。西南聯(lián)大匯聚了一批尊重教育，追求知識的有志之士，他們用無私的治學精神，掙脫硝煙的束縛，尋求自由的真理，鑄就名校風骨，散播進步的火種，這就是一種信仰，是教育的精髓。西南聯(lián)大的風骨，可以先從中國近代文壇的作家們開始領(lǐng)略。

         汪曾祺（中國當代著名作家）是個自由瀟灑的人，學生時代，他將一個文人的自由貫徹到極致。其中，他最喜歡的是沈從文和聞一多的課，從不缺席。沈從文老師的課，教育他寫作要“貼著人物來寫”，這句話讓他終身受用；聞一多老師的課則讓他感慨：“讓人感到一種美，思想的美，邏輯的美，才華的美?！?/span>如同陳寅恪先生感嘆過一般，“士之讀書治學，蓋將以脫心志于俗諦之桎梏，真理因得以發(fā)揚。思想而不自由，毋寧死耳?！豹毩⒅瘢杂芍枷?，是屬于西南聯(lián)大的風骨，也是每個汪曾祺般學子的風骨。

         這就是西南聯(lián)大能夠培養(yǎng)出這么多人才的答案：自由，以文化和精神，影響一代人。克服萬難 “不忘初心”西南聯(lián)大的生活很苦，教師和學生們的生活過得極其拮據(jù)，在那時，“教育救國”就是所有人的精神食糧。幾乎所有教師都在變賣自己的家產(chǎn)：法律研究所的費青，將家中全部藏書出售，只換了三千塊國幣；校長梅貽琦，為了組建學生服務(wù)社，補貼教師們的拮據(jù)生活，賣掉了自己所有值錢的東西，甚至其夫人都被動員去街上賣早點以補辦學之用；聞一多為補家用，刻章賣錢；學生們把混著砂石、粳殼子、稗子、耗子屎的飯稱為“八寶飯”·······日子雖然艱苦，卻沒有一個人被這樣的日子打敗。無論是做學問的熱情，還是做人的堅毅品格，都在聯(lián)大的校園里展現(xiàn)。這樣的艱苦，沒能折損聯(lián)大人的風骨。每個月，聯(lián)大都會舉行一次全校大會，全稱“國民精神總動員會”。無數(shù)名人來這里演講，合唱羅庸、馮友蘭創(chuàng)作歌詞的《西南聯(lián)大校歌》則是最群情激昂的時刻。在那個特殊的年代，所有人的精氣神似乎都被扭成了一股堅韌的血脈。

         他們同仇敵愾，患難與共，用知識改變著自己的命運，也改變著祖國的命運。他們?yōu)橹腥A崛起而讀書。聯(lián)大傲骨 “精神永存”西南聯(lián)大因不可復(fù)制的歷史產(chǎn)生，又悄悄隱匿，唯一證明它存在過的，除了歷史，大概就是它培育的那一代人物了。當我們懷念聯(lián)大的時候，到底在懷念它的什么？我們懷念她自由獨立的學術(shù)精神；懷念所有人刻苦治學，從未放棄的堅韌意志；懷念在極其刻苦的條件下，眾志成城齊心協(xié)力的愛國精神。西南聯(lián)大不僅給學子與老師留下了精神上的寶藏，更給中國教育立起了一塊豐碑。在那樣艱苦的時代，所有西南聯(lián)大人，都“直覺地、模糊地，可是又非?？隙ǖ恼J為：戰(zhàn)爭一定會勝利，勝利后一定會是一個非常美好的世界，一定能過上非常美好的生活?！笨倳X得這種幸福并不遙遠，可望又可及。這種超然，也是這所學校給我們的啟迪。先生教書育人，學子辛勤汲取。他們將知識薪火相傳，建成了照亮中國近代歷史的燈塔，以精神為火芒，點亮前進的路。這是一種精神文化，永不消逝。